為深入貫徹黨的二十大精神，落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》，加快構(gòu)建央地互動、區(qū)域聯(lián)動、政行企校協(xié)同的職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展新機(jī)制，有序有效推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革。

適應(yīng)職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型趨勢和變革要求，加快構(gòu)建中職高職本科全覆蓋的職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)。專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中“高投入高難度高風(fēng)險(xiǎn)、難實(shí)施難觀摩難再現(xiàn)”等現(xiàn)實(shí)問題，結(jié)合自身實(shí)際，建設(shè)職業(yè)教育真實(shí)訓(xùn)基地。

到2025年，圍繞現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)需要，以專業(yè)核心課程改革為切入點(diǎn)，面向行業(yè)重點(diǎn)領(lǐng)域，建成技術(shù)、新工藝、新規(guī)范課程內(nèi)容，進(jìn)行職業(yè)教育“課堂改革”，提升關(guān)鍵核心領(lǐng)域技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。

工欲善其事，必先利其器。作為小型教學(xué)機(jī)床裝備開發(fā)與制造的資深源頭廠家，先導(dǎo)數(shù)碼對教育+工業(yè)的探索由來已久，對工業(yè)應(yīng)用于數(shù)控教育實(shí)訓(xùn)具有豐富的經(jīng)驗(yàn)，并能為各大院校設(shè)計(jì)高職校創(chuàng)新制造工作室配置方案。

近年來，國家對推動數(shù)控實(shí)訓(xùn)教育推出一系列的政策措施，各高校數(shù)控機(jī)床班根據(jù)技術(shù)職業(yè)學(xué)院的數(shù)控技能教學(xué)大綱的內(nèi)容和要求。強(qiáng)調(diào)理論與技能訓(xùn)練的一體化教育，將素質(zhì)教育與技能培養(yǎng)有機(jī)地結(jié)合，使學(xué)生掌握專業(yè)知識和技能以及發(fā)展后勁。充實(shí)新知識、新技術(shù)，新工藝和新方法，力求反映科學(xué)技術(shù)在教育方面的新發(fā)展。

先導(dǎo)數(shù)碼針對教育數(shù)控機(jī)床擁有一系列的桌面式教學(xué)數(shù)控機(jī)床產(chǎn)品線，例如：小型工業(yè)4.0教學(xué)生產(chǎn)線、桌面級數(shù)控車床、小型數(shù)控銑床、小型加工中心、綜合維修試驗(yàn)臺、激光雕刻機(jī)和創(chuàng)客小工具等產(chǎn)品。

先導(dǎo)的桌面級教學(xué)數(shù)控機(jī)床，是基于工業(yè)用機(jī)按比例微縮成型，具有工業(yè)數(shù)控機(jī)床的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)和數(shù)控編程、加工的功能，而且功率和消耗少的優(yōu)勢。

先導(dǎo) C56 桌面式小型數(shù)控車床

先導(dǎo) C17 桌面小型數(shù)控銑床

先導(dǎo) VMC220臺式微型數(shù)控加工中心

在探索路徑上，作為國內(nèi)小型數(shù)控機(jī)床生產(chǎn)廠家，先導(dǎo)數(shù)碼對教育+工業(yè)的探索由來已久，也秉著初心在工業(yè)教育進(jìn)行創(chuàng)新制造，協(xié)助中高職院校構(gòu)建素質(zhì)數(shù)控教育，提高學(xué)生的自己動手能力，讓理論與實(shí)踐相結(jié)合起來，不是純粹的紙上談兵而是真正的動手操作能力。

先導(dǎo)的目標(biāo)是制造教育與工業(yè)一體化的小型桌面式機(jī)床裝備，產(chǎn)品主要面向中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校，高職院校的數(shù)控編程與應(yīng)用、只能工廠組建、校園創(chuàng)客、金工、木工、中小學(xué)勞技及企業(yè)或科研單位工件打樣、小批量產(chǎn)。